Učící se škola

Učící se škola – manažerský program pro vedení školy

Posunujeme se na novou úroveň s podporou odborníků.

V dnešní dynamické době, ve které nové technologie a vysoké nároky kladené na žáky i pedagogy přinášejí stále nové výzvy, je klíčové vést školu efektivně a s vizí do budoucna.

Manažerský program Učící se škola je navržený pro vedoucí pracovníky středních škol a nabízí jedinečnou příležitost posunout se v roli lídra a úspěšně řídit celý tým. Umožňuje nám systematickou, soustavnou a cílenou podporu pro naši transformaci na učící se organizaci.

Jaké jsou hlavní přínosy učící se organizace?

V rámci programu pracujeme na rozvoji celé školy a na vytváření dlouhodobých a udržitelných změn. Učíme se, jak zapojit všechny, od vedení a učitelů, přes žáky až po rodiče, aby každý hrál svou roli ve zlepšování školy. Společně budujeme kulturu spolupráce, důvěry a otevřenosti.

• Učení na všech úrovních – učíme se společně, podporujeme se a rosteme.
• Ředitel jako pedagogický lídr – pod jeho vedením se škola mění v inspirativní místo.
• Podnětné a bezpečné prostředí – učitelé se cítí podporováni a jsou otevřeni novým výzvám.
• Stabilita a kvalita pedagogického sboru – učitelé, kteří chtějí být součástí něčeho většího.
• Silné vazby mezi školou a jejími partnery – důvěra a spolupráce s rodiči, zřizovatelem i komunitou.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kurz Leader pro školy budoucnosti

Kurz Leader pro školy budoucnosti je první aktivitou v rámci tříletého manažerského programu Učící se škola.  Program je přednostně určen pro tandem ředitelky/ředitele středních škol a vyšších odborných škol Moravskoslezského kraje v prvním funkčním období a druhého člena vedení školy.

V rámci výcviku se věnujeme:

• Komunikaci – učíme se, jak prostřednictvím komunikace utvářet vztahy založené na vzájemném respektu, které jsou základem společného učení.
• Práci s kompetenčním modelem – osvojujeme si nástroje pro hodnocení a rozvoj kompetencí jednotlivců i celého týmu.
• Vedení individuálních rozhovorů – získáváme dovednosti, jak vést smysluplné rozhovory zaměřené na rozvoj sebereflexe a podporu členů týmu.
• Řízení profesního rozvoje – chápeme, jak strategicky plánovat a řídit profesní růst zaměstnanců.
• Principy učící se organizace – zjišťujeme, jak vytvořit prostředí, kde je kolegiální podpora a kontinuální vzdělávání přirozenou součástí kultury školy.

Na jaká témata a aktivity se v kurzu zaměřujeme?

• Rozvoj pedagogického leadershipu,
• kvalita učebního procesu dle kompetenčního modelu pedagoga,
• trénink konkrétních dovedností pro individuální i skupinovou práci s pedagogy,
• řízení profesního rozvoje pedagogů,

podpora vzájemného učení.