Rozdělení žáků do jazykových skupin proběhlo primárně podle jejich preferencí. V případě naplnění kapacity jednotlivých skupin bylo přiřazení dále posuzováno s ohledem na výsledky jednotné přijímací zkoušky a předchozí studium jazyků na základní škole. Z důvodu minimálního zájmu nebyla otevřena skupina ruského jazyka.